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简述电媒时代大学图书馆新书导读及其制作

  随着电子传媒的普及,各高校图书馆的电媒化程度在迅速提高,下面是一篇关于电媒时代图书馆新书导读方式探究的论文范文,欢迎阅读参考。

  [摘要]电媒时代大学图书馆新书导读的制作仍然有不可替代的必要性和价值。电媒时代新书导读的制作对图书馆工作人员的技术、能力和素质提出了新要求。

  [关键词]电媒时代 图书馆 新书导读

  一、电媒时代大学图书馆新书导读制作的必要性

  随着电子传媒的普及,各高校图书馆的电媒化程度在迅速提高,在这种局面下,新书导读还有必要吗?又该如何进行?本文将集中探讨这两个问题,尤其是第二个问题。电媒时代图书的网络化,使得人们可以通过网上资料的查询获得关于某本新书的有关介绍,在这种时候,图书馆买进新书还做新书导读是否成为多余的行为。我们的回答是:电媒时代大学图书馆新书导读仍然是必要的。这个必要性主要体现在四方面:

  (一)不是所有读者都会随时随地到网上查阅新书出版情况,大量读者并不即时跟踪图书出版的进展,往往是一本新书出版很久,他们并不知道有这本书出版了,所以,到使用时,也往往注意不到它们的存在;所以,图书馆买进一本新书,及时进行推介导读,能及时给潜在的使用者传递信息,引起他们的注意并留下记忆,到需要使用时将其纳入自己资料的参考范围;

  (二)读者往往是需要使用某些资料时,才会想到到网上查询,了解自己需要的资料大体的范围。但即使他们在网上查询到要使用的图书,也不知道本校图书馆是否购买,在这种情况下,图书馆如果即时将买进的新书做一个推介性导读,潜在的使用者提前获得过有关信息,到时候就能有目标性地到学校借阅,避免了盲目性;

  (三)现在新书的出版数量越来越大,导致使用者因为某些具体的需要而查阅某类资料的数量也越来越大,花费了很多时间和精力。在这种情况下,如果图书馆有对新书的比较详细的推介导读,就有可能使使用者选择资料时更有针对性,从而避免了盲目查找,节省了大量时间和精力;

  (四)对一般读者来讲,一本新书的合适推介导读,有可能使他们根据导读提供的信息,合适地判断自己是否需要阅读该书,从而既减少了借阅时的盲目性,也减轻了图书管理人员的工作量。既然电媒时代新书推介仍然是有必要的,那么,我们接下来就要探讨:电媒时代新书推介的方式主要有哪些?

  二、电媒时代新书推介的方式

  大体讲来,主要有三种方式:

  (一)传统的纸媒方式。尽管电媒时代通过电子媒介进行新书推介和导读显然是更快捷一些,但从现在的实际情形来看,传统的纸媒推介方式仍然是无法替代的,所以,适时地通过纸媒的方式进行新书推介仍然是必要的。

  (二)电子展板的方式。这种方式需要图书馆做一定的投资,购置电子展板的相关设备,在图书馆大厅或者其它合适的地方安装,对新近购进图书中的重点图书做滚屏式介绍。

  (三)图书馆网络系统查询的方式。这种推介方式的前提是学院必须有校园网,并且校园网中图书馆必须有单独的电子社区,在图书馆社区专门设置一个“新书导读”栏目,在这个栏目中及时将图书馆购进的新书进行推介。

  那么,接下来的问题是,这三种不同的新书导读形式中,新书导读将如何写作的问题。

  三、电子媒介新书导读的写作

  上面提到的两种电子媒介(电子展板与网络),由于其性质和容量不同,新书导读的写作也很不一样。首先说电子展板新书导读的写作。电子展板做新书导读要注意这样几个特点:一是电子展板屏幕本身面积比较有限,所以,导读文字不能太多,只能将新书最核心的内容和最重要的特点以最简略的形式表达出来;二是电子展板是滚屏式的,新书导读的文字形式因此最好是』告式的,句式要注意精练简洁、引人注目,而且可以发挥电子编辑的长处,使用多种电子手段处理字幕,如闪、跳、融、推等方式,使电子屏幕文字活泼生动,给人深刻印象;三是可以调动电子技术综合性手段,运用声音、图象和文字结合的方式进行新书导读和推介,效果将远胜纸媒的单纯文字导读形式。

  网络形式进行的新书导读写作又有很不一样的要求和特征。图书馆可以在自己的网站开没”新书导读”栏目。新书导读推介在网上当然以文字为主,但也可以辅以图象、声音等(当然也可以没有);网络文字性导读的写作与电子展板导读写作不一样的地方主要在两点:

  一是导读文字可以比较多,因此,内容介绍可以详细一些;另一个更重要的地方是:可以通过链接的方式提供更多有关新书的信息,例如某些关于该书已经在网上发布的信息、作者介绍、评论等内容,因此,可以大大拓宽关于新书的信息量,让希望更深入了解该书的读者获得更多信息。

  由此就涉及到电媒时代图书馆新书导读写作和制作对图书馆工作人员的素质与能力要求了。

  四、新书导读写作和制作员工素质与能力的要求

  (一)阅读或了解原著的能力

  纸媒图书导读写作的基本素质和能力,在电媒时代一样必须具备。这些能力包括阅读或者了解原著的能力,对原著的基本内容和特点进行把握的能力,对原著根据其内容进行合适的图书分类和学科分类的能力,通过合适的文字将这些内容和特点表达出来的能力。这不意味着图书馆导读写作和制作人员一定必须全部阅读每一本新书(这做不到也不必要),而是说他只有具备这个基本能力才能够对该书的核心内容和特点有合适的了解与把握,而这正是合适的新书导读写作的一个前提。

  (二)掌握和具备电媒图书导读的制作技术和能力

  这对一般图书管理员还确实是一个比较大的难题。如果要写一点新书导读、推介性文字,也许不少人能够基本胜任,但若要自己动手、利用电媒的各种手段来制作一个结合了声光影电技术的、引人人胜、给人深刻印象的新书导读,那却是相当难度的任务。这里的困难主要是一般图书馆工作人员都不大能熟练地运用这些电子技术手段进行制作。因此,电子媒介新书导读的制作,对图书馆工作人员提出了新的要求,就是要掌握电媒基本技术进行新书导读活动。当然,图书馆也可以安排专业的电子技术人员来来承担这个工作,但从实际情况来看,往往电子技术掌握比较好的人员,读书兴趣和能力又比较有限,合适地把握和写作新书导读的能力因此也比较有限,用电子媒介制作新书导读的工作人员,必须是兼具两者的人。但更重要的问题不在这里,而在于电媒时代一般图书馆工作人员都应该具备熟练地运用电子技术进行诸如检索文献、查阅资料、制作诸如新书导读这样相关宣传文档和广告的能力,而不能仅仅将这个任务交给个别专业技术人员。

  (三)强烈的责任心

  这个责任心主要体现在:电子媒介新书导读的制作可以是平面简介性的,但也可以是深度导读性的。平面简介性的只要简单地将该书核心内容和特点介绍出来就完成了任务,而深度导读性的则不仅要把这些介绍出来,而且还要将与该书相关的重要电子资料通过链接的方式组织在一起,让读者通过互联网能快速查找和阅读。

  这其中,最重要的资料链接应该是三方面的:一是已经出版发表的有关该书的详细介绍性和评论性资料,如果资料过多还应该对他们进行筛选,择取最重要的进行链接;二是有关该书作者的信息资料的链接,许多重要的学术著作和文学艺术作品的作者都已经有一定甚至相当程度的知名度,网上一般会有关于他们的许多资料,精选具有代表性的重要资料进行链接,给读者方便快捷地了解新书读者更多重要信息提供条件;三是关于该书内容在某领域学术或科学或艺术价值的有关资料的链接。不是所有新书都会有关于该书学术、艺术或科学价值的评论,但该书内容所属学科领域里和该书相关的已经出版的著作资料则是…定有的,挑选其中重要的某些著作的网上资料进行链接,既给读者在决定是否借阅新书十提供必要的参照,也为读者扩大相关主题的阅读提供主要资料,对读者是相当有益的。

  结语

  综上所述,电媒时代大学图书馆新书导读仍然是必要的和有意义的,而且,电媒时代新书导读的制作对图书馆工作人员的业务能力和素质提出了新的要求,这是需要我们特别加以注意。

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