<cite id="d9bzp"></cite>
<cite id="d9bzp"><span id="d9bzp"></span></cite>
<cite id="d9bzp"><video id="d9bzp"></video></cite><var id="d9bzp"></var>
<var id="d9bzp"><video id="d9bzp"><thead id="d9bzp"></thead></video></var>
<menuitem id="d9bzp"><video id="d9bzp"></video></menuitem>
<var id="d9bzp"></var><cite id="d9bzp"><video id="d9bzp"></video></cite>
<cite id="d9bzp"></cite>
<var id="d9bzp"></var>
<var id="d9bzp"></var>
<var id="d9bzp"><video id="d9bzp"><thead id="d9bzp"></thead></video></var>

构建特色校园体育文化

时间:2018-01-17 教育毕业论文 我要投稿

 中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-4202(2010)07-205-01
  摘 要 校园体育文化,是办学理念的一种体现之一,体现出全校师生员工的文化品位与修养,是学校个性与传统的塑造与延伸,从民族性、地域性、专业倾向性等方面创造自己独特的校园体育文化,彰显学院鲜明的个性化与特色化是校园文化建设的关键所在。
  关键词 特色 校园体育文化
  
  一、建设特色校园体育文化的特点
  (一)校园体育文化的民族性
  中国是多民族国家,历经几千年而形成各少数民族的体育文化对中国体育的多样性和独特性做出了重要的贡献,是前人留给我们的宝贵遗产。以承传中华民族文化为本,才有中国特色的校园。
  由于特定的生活方式,少数民族体育多趋向于体力积蓄与自然较量的文化内涵.如骑射、赛马、马球、搏克等为代表的北方草原民族体育项目就具有浓郁的民族特征,成为本地区独特的、体现民族特色的运动项目. 所以在民族学校把一些民族体育项目列入了体育课程,既是少数民族体育文化遗产;,又丰富了校园体育文化生活。尤其是让在少数民族聚集地区的体育院校学生或全校的学生有机会学习和掌握当地主要的民间传统项目,使民族传统体育项目得以传承发展。
  (二)校园体育文化地区性
  中国领土南北跨越的纬度近50度,南北距离约为5500公里。领土最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上(53

构建特色校园体育文化相关推荐
云南快乐十分哪个好_北京pK怎么玩-湖北快3怎么玩 萨利机长| 利物浦vs纽卡首发| 生化危机2重制版| 张韶涵| 郭艾伦| 曹德旺谈美国工厂| 百度地图| 研究生招生信息网| 金陵十三钗| 苹果|