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浅谈阅读中的二语词汇附带习得影响因素

时间:2018-01-20 教育毕业论文 我要投稿

 摘要:通过广泛阅读实现词汇附带习得是一种非常有效的词汇习得方式;毓肆舜驶愀酱暗酶拍畹奶岢,指出词汇附带习得的必要性,总结了影响二语阅读过程中词汇附带习得的几个主要因素。
  关键词:二语阅读;词汇附带习得;影响因素
  中图分类号:G420文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)21-0277-02
  
  语言学家Wilkins说:

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