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对背诵在语文学习中意义的阐述

时间:2017-09-07 教育毕业论文 我要投稿
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对背诵在语文学习中意义的阐述

鱼望月

要:背诵在语文学习中对陶冶情操、增强记忆力、培养语感以及提高学生写作能力等方面有着积极的作用,本文作者结合自己的教学实践对此做了阐述。

关键词:背诵 语文 意义

【文献标识码】A      【文章编号】1728-2462(2007)05-00049-01

 

背诵,是1种古老的语言学习方法,也是我国传统的教学方法之1。宋代学者陈亮云就说过:童子以记诵为能。郑板桥在《自叙》中也曾说过:人咸谓板桥读书善记,不只非善记,乃善诵耳。板桥每读1书,必千万遍。舟中,马上,被底,或当食忘匕著,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。书有弗记者乎?可见背诵的重要性。但近些年来,1部分人在对素质教育错误的理解下越来越明显地忽视了这背诵1环节,只谈对文章的理解与分析很少论及 背诵。认为背诵就是死记硬背、僵化记忆。实际上,背诵对当代中学生理解能力、写作能力以及其他能力的培养有极大作用。因此,我认为应该继承和发扬传统语文教学的合理因素,让学生多背诵1些名篇佳作,实学生古诗文的基础。

1、陶冶情操 励志磨心

选入教材的古诗文都是经历历史文化沉淀,久经考验的名篇,诵读、理解、记忆这些诗文有助于学生陶冶情操,励志磨心。学生在入情入境的朗读过程中,对文章的风采格调,脉络层次,语言表达以及作者的思想感情都会潜移默化地理解吸收,融会贯通。我国著名作家谢冕就曾说过,欣赏诗歌不单是了解诗人的情感活动,而且寄托自己的情思。因此背诵李白诗歌黄河之水天上来

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