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加强薄弱学校建设 推进教育均衡发展

时间:2017-09-07 教育毕业论文 我要投稿
毕业论文


加强薄弱学校建设 推进教育均衡发展

     王荣荃

  要:本文围绕3校合1的学校经过3年的不断努力取得的成果展开论述,作者针对学校教育教学的薄弱点,总结出了努力构建文明校园、和谐校园的方案。加强薄弱学校建设,推进教育均衡发展。

关键词:治薄  教学质量  学校建设  发展

【文献标识码】C          【文章编号】1728-2462(2007)05-00062-02

 

3校合1的励耘小学,师资力量和教学设施资源得到有效的整合,学校行政人员审时度势,针对教育教学的薄弱点,经行政扩大会议研究和深入实际的调研,制定了励耘小学《5年发展规划》,力争打造路东片亮点学校。我校以“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强!蔽逃砟;以“办人民满意的教育”为宗旨;以“以人为本、开发潜能、注重发展、适应未来”的办学理念;以“让每1位学生体验成功、享受童年快乐”为课堂教学特色;努力构建文明校园、文化校园、和谐校园,经过3年的不断努力,尤其是近1年来,我校在学校管理、师资建设、办学条件、教育教学等方面,取得了令人满意的成绩,现总结汇报如下:

1、健全和完善学校管理制度是治薄保障。

首先,教学工作离不开管理。我校在上半年修改和完善了现有会议制度,如班主任会议、年级组长会议等,都对学校各项工作有着重要影响。有效地沟通了信息,积极地推动了学校正常工作。

其次,学校各部门建立了相应的管理制度。如:教导处健全学生学籍以及教师业务等管理制度,总务处健全财经管理制度,学校党支部、共青团、少先队、实验室、阅览室等也建立了相应管理制度。对于教职工,健全考勤制度,建立政治学习、业务进修等制度,设立师德准则等。对于学生建立在校常规、优秀学生评比条件等。

    我校在贯彻实施管理制度过程中,利用多种形式,向广大师生员工进行宣传,在执行制度的过程中,做到纪律严明、公正无私、1视同仁。在制度面前人人平等,要求大家做到的,领导首先要做到,而且要做得更好。经过1系列的制度建设,学校各方面工作的统筹协调,责任落实到人,不仅调动了教师积极性,而且学校形成了较好的校风。

2、加强学校领导班子建设是治薄核心。

学校领导班子始终坚持以创“5好”班子为目标,以自觉学习、加强团结、勤政务实、廉洁自律为准则,认真贯彻党的教育方针, 执行国家各项政策法规和上级文件精神。领导班子分工协作、职责明确,做到大事集体研究,小事相互通气,难事相互支持,每1个成员,都把各自分管的工作,当做促进学校发展的事业来做,从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作。坚持教代会、校务会讨论,广泛听取意见,决策不主观、不武断,作风民主,受到了全体教职工的拥护和好评。

教学是学校的中心工作,尤其是年初,学校被定为薄弱学校后,学校领导班子极为重视,立即成立治薄领导小组,研究制定了《薄弱学校改造推进方案》,班子成员针对学校常规管理中的薄弱问题,做到“3深入”——深入实际、深入课堂、深入学生。指导教学、听课、开展评教评学活动,定期开展教学研讨活动,对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育,使教师队伍的敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增强,积极引导教师从提高课堂410分钟效益、搞好德育工作、激发学生学习愿望和内在动力以及不断学习、提高教师自身素质上来提升教育质量。

3、加强师资队伍建设是治薄关键。

优秀的教职工集体是学校的财富,拥有1支高素质的教职工队伍是学校健康蓬勃发展的希望和基石。我校党支部以“标准化党支部”、“示范型党支部”等创建活动为依托,认真开展“3争做、3满意”、“1个党员1面旗”、“在课题实践中、展我风采”等系列专题活动。校工会认真履职,开展社会主义荣辱观系列教育活动;冀讨肮げ斡搿吧缁峁嫘跃柚、扶贫帮困活动”、“投身创卫、美我家园”、“学习型教工小组创优”、“青春在讲台上展风采”等系列活动,为教育教学提供了强有力的保障。

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