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公路职工教育培训模式创新工作探索的论文

时间:2018-11-17 教育毕业论文 我要投稿

  摘要本文分析了公路行业传统教育培训的形式,浅议了 信息时代加强公路职工教育培训模式创新工作的重要性与举措, 介绍了无锡公路处在线教育学习平台。

  关键词公路;教育培训;创新模式

  在全面建设小康社会的进程中,交通公路部门职责重大, 公路队伍办事效率的高低、服务水平的优劣、综合素质的好坏, 不仅关系到行业形象,而且直接影响到地方经济社会的发展。 因此,公路行业的可持续发展需要大批高素质人才,这就需要 加大各级各类人才的培养力度。只有倡导终身学习的理念,充 分挖掘职工教育培训的潜力,创新公路职工教育培训模式,才 能真正把握公路部门在未来激烈竞争中的主动权,公路的经济 效益才能得以充分体现。因此,以教育培训为抓手,不断提高 整个组织的学习力,培养高素质的职工队伍,这是公路行业赢 得竞争、不断发展的主要动力。

  一、传统公路职工教育培训工作分析

  公路职工教育培训体系有着沿袭已久的模式,主要是针对 一线公路养护员工举行岗位练功、技术比赛、技能培训等,针 对管理人员举办管理理论、政治理论、党风廉政培训等; 公路职工教育培训有以下特点:一是基本上沿袭上世纪八九十 年代的教育模式,县级公路部门专职教育干事只有一名且大多 是兼职,这无形中削弱了教育力量,不利于职工教育工作的开 展。近年来,很多职工纷纷参加各类成人高等教育,但职工队 伍文化水平偏低,专业和科技知识不足,工作效率低下的现状 未得到根本改变,无法适应改革和竞争的需求。二是从教育培 训方式和内容来看,培训观念较为保守,培训内容手段不够灵 活,基本还是传统的岗位练功、技能比赛、集中上课、研学教 材等,在调动受训员工的积极性和兴趣方面作用不大。加之, 近年来公路事业碰上了国家拉动经济发展的机遇,任务繁重、 困难大,领导忙于建设、管理、养护的大量具体事务,忽视了 抓职工教育,甚至个别领导思想上存在着职工教育工作可有可 无的错误认识。三是点多、线长、面广,职工流动性强且长年 奔波在外,因此平时想组织职工集中培训学习有很大的难度。 培训时间只能在每年的年底和年中进行集中分批次开班。许多 职工缺乏竞争意识、;馐,没有意识到提高自身素质的重 要性,形成被动学习局面,职教人员由于班次多也疲于应付, 学习效果也就不太理想。

  二、创新公路职工教育培训工作的举措

  一是教育培训阵地建设创新。建立“单位、家庭、社会” 三位一体的教育培训机制,丰富职工在线学习资源,定期组织 家庭教育和业余党校,聘请有关专家授课,开展职工子女夏令 营、和谐家庭评选等等活动,实现对职工全方位、多层次培训, 为职工营造良好的学习环境。二是教育培训形式管理创新; 极开展各类特色培训,举办读书活动、主题教育、专题讲座, 广泛开展岗前培训、岗位培训、军训、技术比赛活动。完善每 周固定学习日制度,采取共同授课和分组讨论、分散实习相结 合,并积极采取收看录像、收听广播、外出观摩、现场互动研 讨等多种形式。三是教育培训考核机制创新。建立职工奖励制 度,根据参加集体学习情况,评选优秀学员,给予通报表彰和 奖励。建立全员培训学分制度,根据职工参加学习培训时间累 计学分,计入职工培训档案,作为个人评选树优和晋升的重要 依据。四是教育培训内容拓展创新。教育培训内容做到政治业 务、法律法规、科学文化和兴趣爱好相结合,在重点做好形势 任务和时事政策教育、党的路线方针政策、党章党史、法律法 规和高速公路业务知识等教育的同时,拓展学习健康生活常识、 摄影、理财、伦理等知识,促进职工队伍知识结构由单一型向 复合型转变,综合素质由人力型向人才型转变。

  三、无锡市公路管理处职工教育培训创新工作简介

  近年来,无锡市公路管理处大力加强职工教育培训的创新 工作,全力推出了无锡公路在线学习教育平台(以下简称平 台),进一步提高了职工综合素质,量化了考核指标,营造了良 好的学习氛围。该学习平台的设计本着严格考核、务求实效; 简化程序、方便管用;运用成果、适度激励的三大原则。平台 通过内网、外网的方式进行访问学习。学习分作必修与选修两 大部分,学习的内容涉及党课讲座、廉政讲堂、安全教育、法 律法规、业务培训、时事讲座、素质教育、艺术欣赏、经典著 作等九大门类。学习以视频与文字材料为主。对于职工喜欢感 兴趣的题材还可以下载学习。平台规定,每位公路职工每月要 完成一定的学分,而学分是由通过考试和学时换算两种途径获 得。职工学习课程时,系统会自动记录学习时间,每20分钟弹 出提示框,以确认学员在线。如果学员点击确认则获得20分钟 学时,如果未确认则停止计时。学习完成之后,需要通过考试 获得学分?际猿杉60分视为通过,并获得相应的学分。成 绩不满60分,不获得学分,可以重新考试,重新考试通过也能 获得相应学分。在落实考核方面,每月每人必须完成10学分, 并对每人当月学习计划完成情况进行一次考核,考核结果实时 在平台上以排名的方式公布,考核与绩效工资的发放挂钩。每 年年终根据学习考核情况,对排名靠前和末位人员视情况予以 相应的奖惩。学习平台推出以来,获得了广大干部职工的肯定 与支持,职工可以因地制宜,按需所取,既节省了时间,又取 得了学习效果的最大化。

  四、实践是检验公路职工教育培训创新工作的标准

  在公路行业不断创新、信息飞速发展的时代,只有当职工 运用所培训的成果从容应对纷繁复杂的具体工作时,知识方能 真正成为力量,即达到培训效果的有效性和效益性。而且,只 有通过充分的实践,职工熟练应用在培训中所掌握的内容才能 够成为一种自然的反应,而不再是有意识的活动。当然,在公 路行业人力资源培训活动中,培训的模式,内容有很多,而实 践作为培训学习必不可少的环节,是培训的检验阶段,是等待 释放巨大能量和创造力的时刻,要把通过培训取得的各种成果, 不断自我消化、创新、转化成有价值的因素,融入到本职工 作中。 因此,健全创新教育培训体系,建立科学的人才培训机制, 打造学习型团队,加强创新型、复合型人才的培训是公路行业 不变的追求.


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