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“计算机网络技术与应用”课程教学改革与实践的探讨

时间:2017-07-24 硕士毕业论文 我要投稿

  摘要: “计算机网络技术与应用”是一门实践性很强的专业课程,不经过必要的实验教学是不可能达到教学目的,所以在教学过程中必须重视实验教学,注重学生实践技能的培养。而恰当选择实验内容,理论与实践相结合是做好实验教学的关键。

  关键词:计算机网络技术;实验教学中深化理论教学

  一、实验教学要有系统性与实用性

  以清华大学出版社2008年出版的高职高专计算机专业系列教材《计算机网络技术与应用》为例,教学内容包括计算机网络的基本概念、局域网的基本知识、以太网组网技术、交换与虚拟局域网、网络互联的基本概念、IP地址、地址解析协议ARP以及新型无线网络技术等。教材在内容组织上将计算机网络基础知识与实际应用相结合,各主要章节都给出了具体的实践实例,使学生在了解计算机网络的基本理论、基本知识的同时,掌握网络组网方法、网络操作系统的管理与维护、各种网络服务的配置以及新型无线网络技术等操作技能。而“计算机网络技术与应用”课程原理多、协议多,所以验证性实验多,综合性、系统性实验少,这不利于学生实践技能的培养和综合素质的提高。我在组织实验教学内容的时候并不是对教材内容直接照搬,而是进行筛选,减少验证性实验,并作必要的补充。经过筛选和补充后,提高了实验教学的系统性和实用性。我把本课程实验教学设计为一个小型计算机局域网的构建。这个小型局域网具备了局域网的主要功能,系统性、实用性都很强。整个实验要求学生利用4台计算机、1台服务器、1台路由器与防火墙、2台交换机、若干耗材,完成局域网的组建,并建立和发布网站。

  整个实验按照课程教学进度分步实施,大约需要30课时左右。

  实验内容可分为以下几个方面:

  (一)制作非屏蔽双绞线并组建对等网:要求学生掌握直通和交叉网线的制作方法,熟悉常用组网工具与设备。

  (二)安装网络操作系统:要求学生了解Windows2003 Server的特点和主要功能, 掌握安装与使用的方法。

  (三)TCP/IP协议配置:使学生掌握静态IP地址的配置方法、掌握子网掩码的作用和配置方法。

  (四)DNSH~务器配置:通过实验使得学生掌握DNs服务器的安装、配置和管理方法。

  (五)www服务器配置:通过实验使得学生掌握Ⅵ 服务器的安装、配置和创建网站的方法。

  (六)FTP服务器配置:通过实验使学生掌握FTP服务器的安装、配置和管理方法。

  (七)防火墙与路由器的安装与配置。

  二、在实验教学中深化理论

  教学“计算机网络技术与应用” 的实验课程一般对实验目的、实验内容与实验步骤都作了详细的描述,但对实验中所涉及的理论知识却阐述得很少。这就造成了学生机械地重复教材上的实验步骤,或者模仿教师的演示操作,对实验中蕴含的理论知识不进行探究,影响了学生网络设计能力的提高。为了改变这种状况,教师应该引导学生思考实验中遇到的一些现象,把实验中涉及的理论知识向学生讲清楚,以理论教学深化实验教学,激发学生的学习兴趣,提高实验教学的效果。

  例如:在讲解超六类双绞线的制作时,要补充讲授以下几个方面的理论问题:

  (一)双绞线问题。全双工通信需要两条线就可以,一条接收线,一条发送线,为什么六类双绞线要用两对线呢?我们可以从串扰平衡电路来讲解使用对线的原因。电通信容易受到电磁干扰,用一条导线传输数据。电磁干扰会引起电压信号的变化,造成数据传送错误。如果采用对线传输数据,则是取两条线上的电压差来表示数据,在遇到电磁干扰的情况下,虽然每条线上的电压都会发生变化,但两条线的电压差是不变的,这就减少了干扰的影响,提高了网络的通信性能。微机与交换机问的双绞线连接,其中自橙、橙是一对线, 白绿、绿是一对线。

  (二)线序的颜色问题。标准排线有线序的要求,~HEIA/TIA568B标准线序从左到右的顺序为,白橙一i,橙一2,白绿一3,蓝一4,白蓝一5,绿~6,白棕一7,棕一8,如图1所示。这是为什么呢?其它的线序可以吗?从电通信的原理讲,两端的线序只要相同, 即可通信。但是,如果没有一个标准就会造成混乱,给网络维护和网络故障排除带来困难。因此,在双绞线的制作中, 大多采用EIA/TIA568B标准线序。

  三、结束语

  理论教学和实验教学是一个有机的整体,理论教学能够深化实验教学的内容,实践教学也可以促进理论教学的进行。因此在“计算机网络技术与应用”课程中,开展有计划的实验教学活动,再结合理论讲授,能使学生学习本课程的兴趣大大提高,从而锻炼了实际动手能力。

  参考文献

  [1]安淑芝。计算机网络技术与应用。清华大学出版社,2009,5

  [2]雷震甲。计算机网络技术与应用。清华大学出版社,2008,11

  [3]周虹。计算机网络技术与应用学习辅导。清华大学出版社,2008,3

  [4]乔正洪,葛武滇。计算机网络技术与应用。清华大学出版社,2008,1

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