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论析利用代理服务器实现对Internet教学培训的管理

  论文关键词:代理服务器;防火墙;Internet;中国教育科研网;校园网管理
  论文摘要:对教师和学生有关互联网方面知识的教学培训必不可少,通过在校园网中增加代理服务器,便可对教学、培训网络环境实施有效的管理。

    进入八十年代以来,世界上几乎所有发达国家都已相继建成教育和科研计算机网络,这种全球计算机信息网络的产生,加快信息传递速度,为广大教师学生以及科研人员提供了一个全新的计算环境,从根本上改变并促进了他们之间的信息交流、资源共享、科学计算和科研合作,成为教育和科研工作的重要基础设施.辽宁大学现已成为中国教育科研网的一员,同时成为Internet中的一员,并拥有自己的WWV}.FTP.I}BS等互联网资源学校的Internet培训教学机房不同于家庭、网吧和网管中心。有其自身的一些特点:
    (1}由于是对学生和教师进行培}}f*使他们初步掌握浏览网络的基础知识,把浏览范围限制在辽大或教育网之内,这就可以防止盲目的网上冲浪和对不良站点的访问,既为学校节省有限的经费,又解决了网上的安全问题.
    (2)必须解决4U人左右同时访问指定网站的速度瓶颈问题
    (3)对教师可以指定较高的权限,使他们可以使用多种协议,访问多种资源;对学生可以指定较低的权限.
    (4)为防止来自外部的对主机资源的破坏、需要设置“防火墙”、
    (5)由于学校的IP地址有限,不可能为每台机器分配一个真实的IP地址,
    代理服务器(Panty Server)的引入便可以较好地解决网络培训机房管理上的诸多问题.
  1代理服务器的特点
    (1)代理服务器支持所有的Interne:协议,包括HTTP . FTP . TCPI IP、电子邮件等协议,这便保证可以使用浏览器访问到所有的Internet资源.
    (2)代理服务器提供较完善的安全机制,包括“防火墙”属性,例如:包过滤、事件警告和日志.这种机制使得机房管理人员可以通过1P地址或域来过滤Internet站点.
    如果校园网不加防范地连入Internet,奄良容易受到入侵者的攻击,造成专用资源的流失,甚至遭受病毒侵犯使网络瘫痪.防火墙} Firew}ll)技术正是在Internet上使用的一种安全保障措施,它可以按照用户事先规定的方案控制信.息的流入和流出,监督和控制使用者的操作.采用这项技术,专用网络系统可以根据自己的需要控制接入网络的Internet应用和相关的Internet站点.
    如果采用代理服务器,只是代理服务器直接与 Internet相连,而Internet的客户机不直接与Interne:相连(而是间接相连的),客户机的内部资源不会受到侵犯,因此代理服务器还可以起到防火墙的作用.
    (3)代理服务器提供了强大的缓存功能,可以把一个缓存分布到阵列或链式的多代理眼务器中,因此,既可以节省访问费用又可以提高同时访问的速度瓶颈问题.其路由功能也可以提供自动流量平衡和容错能力,有助于性能和稳定性的提高。
    (4}因为IP地址有限,所以,每个客户机申请一个IP地址是不现实的如果采用代理服务器(用代理服务器软件Proxy管理),仅给此代理服务器一个真实的IP地址,而Intranet内部的其它客户机由Proxy分配一个虚拟的客户地址即可,这样既节约了IP地址,又可做到使所有客户机间接地与Internet相连,共享Internet资源.
  2系统所需软硬件配置
    硬件系统包括:服务器、客户机、集线器网卡、路由器.

    软件系统包括:网络服务器软件Windows ’_VT $erver4.。中文版;客户机软件Windows9 5中文版;代理服务器软件Microsoft Proxy Server2- D;网络管理软件Transcend Workgroup Manager For Windows.

  3代理服务器系统的实现 

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