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小学语文教学:注重听的训练提高听的能力

时间:2017-08-29 文学毕业论文 我要投稿
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王晓春

小学语文教学大纲在第5条中规定:能听懂普通话,听人讲话时要抓住主要意思。我们要达到“大纲”中的这些要求,有必要从以下3方面入手:

1、有意识的听。在平时语文学习中,我们应认真完成老师所布置的听写生字、生词、优美句子、重点段落等作业。这样做,除训练了注意力、理解力和记忆力外,还培养了快速书写的能力。

2、在朗读中辨析。在语文课上,有意识地评论同学们的朗读,看他们是否读得正确,是否流利、有表情。这样品评优劣,细心琢磨,会提高自己运用语言的能力和辨析力。

3、写听课笔记。在课堂上,要认真写听课笔记,准确地记录老师所讲解的课文的重点、难点,并能给课文加注且提出问题。这样反复训练,就能养成边听边想边记的习惯。

总之,听是写的基础。我们1定要重视听的训练。

[1996年11月20日在《小学语文报》(听说训练)上发表《注重听的训练 提高听的能力》]

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