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浅谈信息技术在小学英语中的应用

时间:2017-08-31 英语毕业论文 我要投稿
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信息技术在小学英语教学中的运用,能给课堂教学注入新的生机和活力,丰富教学形式,优化教学过程,激发小学生学习英语的兴趣和积极性,培养学生良好的英语学习习惯,从而有效地培养学生的语言综合运用能力,对目前小学英语教学改革起到了良好的推动作用。在小学英语教学中运用信息技术手段创设生动形象的课堂教学情景,能营造愉悦的学习氛围,在教学中我们可采取以下方法:

 

1、运用已有的课件创设情景

 

小学英语教材变化很快,但原来教材配套的光盘中仍有部分相同内容,对这部分内容的教学,教师选择性地运用相关课件创设情境,同样使课堂教学更加形象生动,学生兴趣高涨,学习积极性高。

 

2、设计适合教材的情景

 

小学英语教材蕴涵着大量的情景因素,只要认真地分析钻研,挖掘出其中的情景因素,就可以制作切合教材情景的课件,为情景教学服务。在日常英语教学中,教师们积极主动,或自己或集体制作简易的课件应用于英语课堂,借助多种媒体手段,提供生动直观的形象和视觉效果,刺激学生的感官,产生良好的兴趣和情绪,大大有益于学生对英语语言的学习。

 

3、用计算机软件巧妙创设情景

 

小学英语重在听、说、读、写、演、练、做。巧妙运用各种应用软件可创设好的情景,激发学生学习兴趣,培养学生的英语综合能力。

 

4、以网络为载体引入情景

 

通过适当用网络辅助课堂教学(网上查信息、网上英语会话、网上讨论等),顺应学生的心理和生理特点,充分调动学生的积极性,达到教学的最佳效果。

 

运用信息技术进行英语教学的好处:

 

1、造就了1支具有较高信息素养,能适应现代教学需要的教师队伍

 

[1]  

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