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如何发展学生的音乐兴趣与爱好

时间:2017-10-24 音乐学毕业论文 我要投稿

  【摘要】兴趣是学习音乐的基本动力,愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素。如何运用相关的教学法,诱发学生的学习兴趣,使他们能够在愉快的环境中获得知识?在课堂实践中,我们要练就纯熟的技能技巧,和谐师生关系,面向全体学生并注重个性发展,运用适当的教学方法,愉悦学生身心,并创设良好的音乐环境,营造广阔的音乐空间,开放教学评价,鼓励学生积极参与音乐活动,以发展学生的音乐兴趣与爱好。
  【关键词】兴趣  愉快教学   欣赏教学   艺术素质修养
  音乐与人生关系密切,与人的生存、成长、发展紧密相连。音乐教育的任务就是要充分挖掘每个人的音乐天性和习乐潜能,最大限度地发展每个人的音乐兴趣与音乐爱好,并使其逐渐提升为一种稳定的、持久的心理品质,成为生活内容的一个部分。因此如何培养学生的音乐兴趣,是每一个音乐教师所关心的核心话题。对于我们农村中学的学生来说,如何在课堂上培养他们的热爱音乐的兴趣与爱好显得尤为重要。
  一、练就纯熟技能,和谐师生关系
  如果学生对某个老师有好感,他们便对这位老师的课感兴趣,并分外重视,肯下大力气,花大功夫学这门学科。这种现象大概就是我们常说的“爱屋及乌”吧!反之,如果他们不喜欢某位老师,他们就不愿学或不学这位老师的课。所以,教师要深入学生,并和学生打成一片,了解学生的兴趣爱好,喜怒哀乐情绪的变化,时时处处关心学生,爱护学生,尊重学生,有效积极地帮助学生。让你在学生的眼里不仅是一位可敬的师长,更是他们可亲可敬的亲密朋友。也只有这样的师生才能关系和谐,感情融洽,兴趣盎然地进行学习。
  二、注重教学方法,愉悦学生身心
    教学方法的设计与应用,直接影响着学生的学习思维和学习动力,学生正确的学习动机不会自发产生,它有赖于教学内容的生动性,教学方法的直观性和趣味性。因此,在学生学习音乐的过程中,教师要善于采用各种教学方法,尽量给学生以最多样化的学习方式和最大的能动空间,并抓住学生渴望学习的好时机,对学生进行适当的点拨和引导,使学生在强烈的心理状态下,体验情感、参与学习,激发互动,这样能收到较满意的教学效果。 
  三、面向全体学生,注重个性发展
  在音乐教育中,使每一个学生的音乐潜能得到开发,并使他们从中受益,使每一个学生的音乐文化素养得到提高,并使他们终生喜爱音乐,是音乐教师的基本责任和义务。无论学生是否具有音乐天赋,都有参与音乐活动接受音乐教育的权利。因此,音乐教育应立足于全体学生的素质培养,而不是面向少数特长生,更不是专业音乐人才的培养。
  综上所述,作为新时代的音乐教育工作者,要努力提高自身的艺术素质修养,充分发挥和调动自身的情感魅力,充分发挥丰富多样的教学形式。让学生带着浓郁的兴趣走进音乐课堂,积极体验音乐,让音乐走进孩子们的心灵。
   【参考文献】:初中音乐课程教学法 金亚文/主编

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