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漫画在高中的政治教育教学中应用论文

时间:2018-07-31 政治毕业论文 我要投稿

  漫画能够通过象征的手法、比喻的手法或者是更为夸张的手法,通过对事前进行恰当的描述,能够使学生更为直接地去观测漫画所表示的内容,在高中的政治教育教学过程中,能够合理的应用漫画,首先能够激发学生的学习兴趣,增加学生的探索欲望,使整个教学内容也比较丰富,比较有趣,同时在此过程中还能够有效地培养学生,树立正确的三观,达到良好的教学目的及教学效果。

  一、漫画在高中的政治教育教学中应用的主要原因

  首先,漫画的具体应用能够适应新时代的发展需求,漫画中所蕴含的信息比较丰富,学生可以通过漫画能够提炼出大量的信息,这样能够有效的节省学习的时间,对于政治教育还说,漫画能够更为形象地表现出当前的社会现状,符合政治教学的需求。其次,能够有效地应用漫画,也符合某高中生的学习特点,对于高中生来说,他们对外界事物比较好奇,所以漫画能够满足高中生的需求。同时,对于高中的政治来说,理论知识非常的复杂,而且也比较枯燥,所以有效的将漫画穿插在教育中,能够提高学生的兴趣[1]。另外,漫画的具体应用也符合新课程的要求,在进行高中的政治教育过程中,一定要促进学生的全面发展,对学生进行有效的素质教育,要有效地发挥学生的主体性,提高学生的学习能力,而学生通过分析漫画中所要表达的信息,能够有效的提升学生的识别能力,促进学生能够有效地分析、有效地提取信息,从而增加政治学习能力。

  二、漫画在高中的政治教育教学中具体应用的策略

  1、漫畫选取应联系生活实际。

  对于漫画来说,它的表现形式比较夸张,但是表现的内容却非常的丰富,漫画主要来源于生活实际,所以教师在具体讲授课程的时候,对漫画的选取一定要更为合理,最好能够联系生活实际,采取一些与生活实际相密切的漫画,对于高中的政治教学来讲,不单单是要求学生对于相关的知识进行了解,教师也要积极地响应新课程的改革,响应素质教育,要有效地培养学生的学习能力,有效的促进学生的思维道德水平增强。

  比如说在具体讲解经济生活中的社会公平时,教师就可以具体采取一些与生活实际相关的漫画,比如说一个公司,如果不能够按照公平原则进行相关的发展,那么就会导致职工辞职现象发生?梢圆扇≌饫嘈陀肷钍导柿得芮械穆,能够有效地使学生与之发生共鸣,也能够促进学生更好地对知识点进行了解,所以在具体选取漫画的时候,一定要联系生活的实际,才能够取得良好的教学效果。

  2、漫画选取应围绕教学目标。

  对于高中的政治的知识点来说,其实是一个比较系统的概念,所以老师在具体讲解教学内容的时候,一定要围绕具体的教学目标进行开展。

  相对于漫画来说,它的表现形式非常的多样化,所以教师在众多的漫画选取中,一定要选择与教学目标密切联系的漫画,而不能只是单纯的为了漫画内容比较幽默,毫无目的的去选择,这种漫画对学生的实际意义是没有很大的帮助的,老师不能够进行盲目的选择,不能够只是选取一些比较有趣的漫画而增添学习的氛围,这种类型的漫画虽然能够起到很好的活跃学习氛围的效果,但对学生学习具体内容没有促进作用,学生具体学习不到比较有意义的内容。

  比如说在具体学习市场调节这方面内容的时候,教师就可以具体选择比较有针对性的漫画,通过漫画让学生了解到市场调节的局限性,学生能够可以通过这些漫画一目了然的了解到本节课所学到的重点,这才是应用漫画的最主要目的。

  3、漫画选取应该避免形式单一。

  对于高中的政治点来说,是比较枯燥乏味的,所以这时候教师一定要转变好课堂的教学方式,应用漫画进行教学的时候,也应该注意,要发挥好漫画的多样性,如果教师只是采取比较单一的漫画形式,长期以往就会使学生产生视觉疲劳感,使学生的兴趣降低。所以教师在选取漫画的时候,不仅可以有效地利用书本上的漫画,同时还需要仔细认真的挖掘其他有深度的漫画,可以自己组织一些漫画,同时也可以利用一些软件将漫画制作成动画形式。比如说,在具体讲课过程中,老师要让学生树立起正确的价值观,就可以采取一些与生活实际联系密切的漫画。例如:一个同学经常关心着父母,经常陪伴在父母的身边;而另一个同学则是经常向父母索要一些东西。通过这两组漫画的对比就能够使学生产生一定的感悟,之后教师再通过具体的讲解,让学生自由发言,从而使学生树立企业正确的价值观。

  4、恰当、适度地使用漫画。

  虽然漫画有着比较丰富、比较直观的特点,而且在应用过程中能够使学生一目了然的明白漫画所讲的内容,但是如果教师太过频繁的去使用漫画,就会导致学生的阅读能力以及理解能力都有所下降,这对学生具体学习政治内容有很大的阻碍作用,尤其对于一些需要学生认真阅读、认真分析的题目来说,对学生有着不利的影响。所以,教师一定要恰当的适度地使用漫画,同时也要结合书本的内容具体进行讲解,这才是最为重要的。

  能够合理恰当地使用漫画,可以促进高中的政治教学课堂的实效性,但是教师也一定要注意相关的教学方法,能够结合生活中的实际,选择一些有用的漫画。对于有一些漫画来说,要表达的内容比较深厚,如果学生不能够全面的分析漫画所要表达的内容,那么这时候,教师就应该做好积极的引导,促进学生通过漫画提炼出相关的知识点,培养学生这方面能力的提升。有效地利用漫画进行教学,也是今后政治教育一大主流方向。

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